BeIng TeaCHer

Salam Guru Penggerak Pada kesempatan ini mari kita melihat kebelakang perjalanan pendidikan Guru Penggerak yang diawali dari modul 1,1 terkait “Menuju Manusia Merdeka” melalui konsep pemikiran Ki Hadjar Dewantara menuju manusia Indonesia merdeka melalui konsep Kodrat Alam dan Kodrat Zaman, Asas Guru memiliki peran yang sangat penting dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang berpusat pada siswa dengan tujuan memperbaiki lakunya dengan paham KHD yaitu TriKon (Kontinuitas, Konvergensi, dan Konsentris), konsep 'Budi Pekerti', dan Patrap Triloka yang merupakan modal utama sebagai pemimpin pelajaran. Nilai nilai yang tertanam dari Pemimpin pembelajaran Mandiri Reflektif Kolaboratif Inovatif Berpihak pada murid Untuk membuat keputusan berbasis etika diperlukan kesamaan visi dan misi yang berdasarkan Inquiry Apresiasi yang berbasis kekuatan, dimana IA merupakan sebuah manajemen perubahan yang berkolaborasi dengan semua pihak yang terkait dalam dunia pendidikan, dimana dengan...

Hal yang menarik setelah saya mempelajari modul ini adalah saya dapat memahami tentang bagaimana memanfaatkan sumber daya yang dimiliki sekolah sehingga dapat diidentifikasi dan dijadikan sebagai sumber utama dalam membuat sebuah rencana program yang berdampak pada murid, dan saya juga dapat mengetahui program - program yang ada di sekolah yang dapat dikembagkan, mengetahui tahapan pengelolaan program yang efektif serta bagaimana cara tahapan dalam melaksanakan monitoring dan evaluasi, sebagai bahan refleksi yang selanjutkan memperoleh hasil dalam bentuk laporan sebuah program dengan menggunakan strategi MELR (Monitoring, Evaluasi, Learning dan Reporting). dalam modul ini juga memberikan banyak informasi terkait bagaimana mengidentifikasi manajemen resiko dari sebuah program yang akan direncanakan menggunakan tahapan BAGJA. Banyak hal yang saya dapatkan seteah mempelajari modul terkait pengelolaan program yang berdampak apada murid, antara lain: terkait bentuk bentuk program yang ber...

3.1.a.8. Koneksi Antarmateri Bagaimana pandangan Ki Hajar Dewantara dengan filosofi Pratap Triloka memiliki pengaruh terhadap bagaimana sebuah pengambilan keputusan sebagai seorang pemimpin pembelajaran diambil? Bagaimana nilai-nilai yang tertanam dalam diri kita, berpengaruh kepada prinsip-prinsip yang kita ambil dalam pengambilan suatu keputusan? Bagaimana kegiatan terbimbing yang kita lakukan pada materi pengambilan keputusan berkaitan dengan kegiatan ‘coaching’ (bimbingan) yang diberikan pendamping atau fasilitator dalam perjalanan proses pembelajaran kita, terutama dalam pengujian pengambilan keputusan yang telah kita ambil. Apakah pengambilan keputusan tersebut telah efektif, masihkah ada pertanyaan-pertanyaan dalam diri kita atas pengambilan keputusan tersebut. Hal-hal ini tentunya bisa dibantu oleh sesi ‘coaching’ yang telah dibahas pada modul 2 sebelumnya. Saat menjadi seorang pemimpin pembelajaran dalam mengambil keputusan tentu harus memperhatikan semua aspek terkait, serta...